ARTICLE OF ECONOMICS : DIRECT AND INDIRECT WITH TENSES

Bank Indonesia eyes benign inflation in May

• Prima Wirayani
  

  The Jakarta Post

Jakarta | Fri, May 27 2016 | 06:18 pmA meat vendor at a traditional market sells beef to absorb strong consumer demand ahead of the fasting month of Ramadhan in Indonesia (ANTARA/Agung Rajasa)

Bank Indonesia ( BI ) expects consumer prices in Indonesia to rise by 0.19 in May, which would bring year-on-year ( yoy) inflation down to 3.3 percent.

BI Governor Agus Martowardojo said on Friday that a recent survey by the central bank had revealed that pressure from prices of horticultural products, such as red chili, had eased, although the price of broiler chicken still required a close watch.

"We are still optimistic that our inflation target of 4 percent plus-minus 1 percent is within our reach," the central bank governor told reporters. 

The consumer price index fell by 0.45 percent in April, mainly due to lower staple food prices, while yoy inflation stood at 3.6 percent, according to Central Statistics Agency ( BPS ) data. 

The government is preparing measures to maintain prices and keep the inflation rate in check as Ramadan approaches. Traditionally, prices increase during Ramadan and ease back after Idul Fitri festivities. 

The central bank was in talks with other authorities such as the Trade Ministry, the Agriculture Ministry, the Office of the Coordinating Economic Minister and the State Logistics Agency ( Bulog ), to watch the inflation trend at the national and regional level, Agus added. 

Close supervision was required given the country's vast territory that could cause commodity prices to rise and eventually trigger high inflation if they were not carefully watched. 

"Our talks are focused on five primary commodities, namely rice, beef, onions, red chili and chicken," Agus said.

Indonesian inflation came in 3.35 percent last year, within BI's target of between 3 and 5 percent. (dan)

Source:

http://www.thejakartapost.com/news/2016/05/27/bank-indonesia-eyes-benign-inflation-in-may.html

Analysis Of Tenses:

1.We are still optimistic

simple present tense

2. The government is preparing measures

 present continous tense

3. The central bank was in talks with other authorities

simple past tense

4. Our talks are focused on five primary commodities, namely rice, beef, onions, red chili and chicken

simple present tense

5. Indonesian inflation came in 3.35 percent last year

Simple past tense

soal soal direct and indirect

Statement


1. I begin to understand the concept of biodiversity.
a. He asked me that he began to understand the concept of biodiversity.
b. He wanted to know if he began to understand the concept of biodiversity.
c. He said that he began to understand the concept of biodiversity.
d. He said that I began to understand the concept of biodiversity.
The answer is : c

2. Your friend has just left.
a. He told me that your friend had just left.
b. He told me that my friend has just left.
c. He told me that my friend had just left.
d. He told me that my friend have just left.
The answer is : c

3. The sun rises in the east and sets in the west.
a. He said that the sun rose in the east and sets in the west.
b. He said that the sun rises in the east and sets in the west.
c. He asked if the sun rises in the east and sets in the west.
d. He said that the sun rise in the east and set in the west.
The answer is : b

4. I’m going to meet my penpal for the first time tomorrow.
a. She said she was going to meet her penpal for the first time the next day.
b. She said she was going to meet my penpal for the first time tomorrow.
c. She said she was going to meet her penpal for the first time tomorrow.
d. She said she is going to meet her penpal for the first time the next day.
The answer is : a

5. We have been here for a week.
a. They said they had been there for a week.
b. They said they had been here for a week.
c. They said we had been there for a week.
d. They said they has been here for a week.
The answer is : a

6. Window-shopping is my favorite hobby.
a. Septi said that window-shopping is her favorite hobby.
b. Septi said that if window-shopping was my favorite hobby.
c. Septi said that window-shopping was my favorite hobby.
d. Septi said that window-shopping was her favorite hobby.
The answer is : d




7. I ate some beef burgers yesterday.
a. Jean said that she have eat some beef burgers the day before.
b. Jean said that she has ate some beef burgers the day before.
c. Jean said that she had been eaten some beef burgers the day before.
d. Jean said that she had been eat some beef burgers yesterday.
The answer is : c

8. This is the bag which I bought yesterday.
a. He said that was the bag which he had been bought the day before.
b. He said that was the bag which I bought the day before.
c. He said that the bag was which he had buy the day before.
d. He said that was the bag which I had been bought the day before.
The answer is : a

9. Elisa had been living in Bangok before she moved to Jakarta.
a. Firmansyah said that Elisa have live in Bangkok before she moved to Jakarta.
b. Firmansyah said that Elisa had been living in Bangkok before she moved to Jakarta.
c. Firmansyah said that Elisa is living in Bangkok before she moved to Jakarta.
d. Firmansyah said that Elisa was in Bangkok before she move to Jakarta.
The answer is : b

10. I have been travelling around the world for over three years.
a. Grandpa said he had been travelling around the world for over three years.
b. Grandpa said he have been travel around the world for over three years.
c. Grandpa said he was travel around the world for over three years.
d. Grandpa said he is travelling around the world for over three years.
The answer is : a





Question


11 Did they eat out together yesterday?
a. He asked me if they had eaten out yesterday.
b. He asked me if they had eaten out together the day before.
c. He asked me if they has eaten out together the day before.
d. He asked me if they have eaten out together the day before.
The answer is : b

12. What’s your passion?
a. She wanted to know what is my passion.
b. She wanted to know what was my passion.
c. She wanted to know what my passion was.
d. She wanted to know what was my passion.
The answer is : c

13. Can I borrow your pencil for a moment?
a. She asked me if she can borrow my pencil for a moment.
b. She asked me whether she can borrow my pencil for a moment.
c. She asked me whether she could borrow my pencil for a moment.
d. She asked me whether I could borrow her pencil for a moment.
The answer is : c

14. Why are you staring at my feet?
a. He asked her why she is staring at his feet.
b. He asked her why she was staring at his feet.
c. He asked her why was she staring at his feet.
d. He asked her why is she staring at his feet.
The answer is : b

15. Who is sitting beside Tom?
a. He asked me who was sitting beside Tom that time.
b. He asked me was sitting beside Tom that time.
c. He asked me who is sitting beside Tom.
d. He asked me who is Tom sitting beside.
The answer is : a

16. Who is hiding under the bed?
a. Mom wanted to know why was hiding under the bed.
b. Mom said she was hiding under the bed.
c. Mom wanted to hiding under the bed.
d. Mom wanted to know who was hiding under the bed.
The answer is : d

17. Do you want meatballs or fried chicken
a. Mother asked me whether I wanted meatball or fried chicken.
b. Mother asked me whether I want meatball or fried chicken.
c. Mother asked me if I wanted meatball or fried chicken.
d. Mother asked me if I want meatbeall or fried chicken.
The answer is : a

18. Teacher : Why was Mary absent yesterday?
a. the techer wanted to know if Mary was absent.
b. the techer wanted to know that Mary had been absent.
c. the techer wanted to know why Mary had been absent.
d. the techer wanted to know why was Mary absent.
The answer is : c

19. who is playing in the ground ?
a. he asked me who was playing in the ground at the time.
b. he asked me who was playing in the ground at the time.
c. he asked me who is playing in the ground at the time.
d. he asked me who is play in the ground at the time.
The answer is : a

20. The teacher asked, “Have you finished your homework?”
a. the teacher asked the students have they finished their homework.
b. the teacher asked the student of they has finished their homework.
c. The teacher asked the students if they had finished their homework.
d. the teacher asked the students have finished their homework.
The answer is : c





Imperative


21. Don’t turn off the light now.
a. He told me don’t turn off the light at that time.
b. He told me not to turn off the light at that time.
c. He told me didn’t turn off the light at that time.
d. He told me didn’t turn off the light at now.
The answer is : b

22. Please wait for me at the bus stop.
a. Endy told me to wating her at the bus stop.
b. Endy told me waited for her at the bus stop that time.
c. Endy told me waited for me at the bus stop that time.
d. Endy told me waits for her at the bus stop that time
The answer is : b

23. Doctor   : Open your mouth!
a. The doctor told me that I open his mouth.
b. The doctor told me if I opened my mouth.
c. The doctor told me to open my mouth.
d. The doctor told me opened my mouth.
  The answer is : c

24. He said to his servant,”Go away at once”.
a. He ordered his servant to go away at once.
b. he ordered he servant to go away at once.
c. he order his servant to go away at once.
d. he order his servant go away at once.
The answer is : a

25. “Watch TV”.
a. he want me to watch TV.
b. he told me watch TV.
c. He told me to watch TV.
d. he tell me to watch TV.
The answer is : c

26. She said, “wash the car”
a. She said please wash the car.
b. She told wash the car.
c. She said to wash the car.
d. she told me to wash the car.
The answer is : c

27. My father said, “Don’t be afraid!”
a. my father told me did not be afraid.
b. my father told me not to be afraid.
c. The teachers said to me don't be afraid.
d. my father was say don’t be afraid.
The answer is : b

28. “Don’t tell someone!”
a. She told me don't tell someone.
b. She said me didn't tell someone.
c. She said don't tell someone.
d. She told me didn’t tell someone.
The answer is : a

29. She said to him, “you should work hard for exam!”
a. He suggested him to work hard for exam.
b. He told him to work hard for exam.
c. He said him to work hard for exam.
d. he say him to work hard for exam.
The answer is : a

30. "Do not step on the grass!” said The Gardeners
a. The Gardeners said not to step on the grass.
b. The Gardeners was said not to step on the grass.
c. The Gardeners was told me not to step on the grass.
d. The Gardeners told me not to step on the grass.
The answer is : d

Source:
https://dwikacahayu.wordpress.com/2012/03/25/direct-indirect-speech/
http://gheapahleti.blogspot.co.id/2016/04/task-question-of-direct-and-indirect.html
http://putraclaudio.blogspot.co.id/2012/04/contoh-soal-direct-and-indrect-dan_02.html
http://strataway10.blogspot.co.id/2015/03/soal-latihan-dan-kunci-jawaban.html

NAME : MUHAMAD ALHATAMI
NPM : 14215352
CLASS : 1EA07

DIRECT SPEECH AND INDIRECT SPEECH

DIRECT SPEECH

is saying what someone said without any changes. Here, we use quotation marks to indicate what the person said and also use the exact word of the person

INDIRECT SPEECH

in indirect speech we do not use quotation marks instead we use the conjunction "that" and state the sentence by changing its tense. In indirect speech delivered by changing the format to make it more clear, natural, and efficient for the listener.

Direct speech covered by quotation marks (""). in addition, attribution (asked, says, said, yelled, shouted, replied, ordered) often accompany direct speech.

EXAMPLES

DIRECT : "the exhibition finished last week" explained Parjo

INDIRECT :  Parjo explained that the exhibition had finished the preceding week

DIRECT : Tukul said "today's lesson is on presentations."

INDIRECT : "today's lesson is on presentations" Tukul said

DIRECT : "Where is the post office?" asked Saskia Gotic

INDIRECT : Saskia Gotik asked where the post office was

CHANGING DIRECT SPEECH INTO INDIRECT SPEECH

Statement

DIRECT : "I like playing footbal" jono said ( i like to play football)

INDIRECT : jono said he liked playing football (jono said he likes to play football)

Quotation marks omitted, pronoun I changed to he (the third), and the verb like changed to past tense liked assuming Jono no longer like to play football or the messenger just focus on past conversations
But if the verb can be fixed like the messenger believe the statement is still valid, for example because it is delivered as soon as the messenger hear those words

Question

Direct : "have you finish your homework?" he asked (have you finish your homework)
Imdirect : He wanted to know whether i had finish my homework. (He wanted to know whether i had finish my homework)

Wherher / if added to deliver the news in the form of yes-no question having been heard before.


Imperative

DIRECT : "Open the door now!" she shouted (open the door now)
INDIRECT : the told me to open the door at the time (at the time she told me to open the door)

Now (time) be at that time or then. while verb into the infinitive on reporting command.

source :
https://www.google.co.id/#q=direct+and+indirect+speech
http://www.wordsmile.com/pengertian-contoh-kalimat-direct-indirect-speech


MUHAMAD ALHATAMI
14215352
1EA07

Tulisan 4 Manusia dan Keadilan

Contoh kasus yang berkaitan dengan macam-macam keadilan dalam bidang:

• Politik
• Ekonomi
• Sosial Budaya
• Pertahanan

Politik

Hukum adalah sistem yang terpenting dalam pelaksanaan atas rangkaian kekuasaan kelembagaan. Dari bentuk penyalahgunaan kekuasaan dalam bidang politik, ekonomi dan masyarakat dalam berbagai cara dan bertindak, sebagai perantara utama dalam hubungan sosial antar masyarakat terhadap kriminalisasi dalam hukum pidana, hukum pidana yang berupayakan cara negara dapat menuntut pelaku dalam konstitusi hukum menyediakan kerangka kerja bagi penciptaan hukum, perlindungan hak asasi manusia dan memperluas kekuasaan politik serta cara perwakilan di mana mereka yang akan dipilih. Administratif hukum digunakan untuk meninjau kembali keputusan dari pemerintah, sementara hukum internasional mengatur persoalan antara berdaulat negara dalam kegiatan mulai dari perdagangan lingkungan peraturan atau tindakan militer. filsuf Aristotle menyatakan bahwa "Sebuah supremasi hukum akan jauh lebih baik dari pada dibandingkan dengan peraturan tirani yang merajalela." Indonesia adalah negara yang menganut sistem hukum campuran dengan sistem hukum utama yaitu sistem hukum Eropa Kontinental. Selain sistem hukum Eropa Kontinental, di Indonesia juga berlaku sistem hukum adat dan sistem hukum agama, khususnya hukum (syariah) Islam. Uraian lebih lanjut ada pada bagian Hukum Indonesia.

Keadilan adalah kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai sesuatu hal, baik menyangkut benda atau orang. Menurut sebagian besar teori, keadilan memiliki tingkat kepentingan yang besar. John Rawls, filsuf Amerika Serikat yang dianggap salah satu filsuf politik terkemuka abad ke-20, menyatakan bahwa "Keadilan adalah kelebihan (virtue) pertama dari institusi sosial, sebagaimana halnya kebenaran pada sistem pemikiran". Tapi, menurut kebanyakan teori juga, keadilan belum lagi tercapai: "Kita tidak hidup di dunia yang adil" . Kebanyakan orang percaya bahwa ketidakadilan harus dilawan dan dihukum, dan banyak gerakan sosial dan politis di seluruh dunia yang berjuang menegakkan keadilan. Tapi, banyaknya jumlah dan variasi teori keadilan memberikan pemikiran bahwa tidak jelas apa yang dituntut dari keadilan dan realita ketidakadilan, karena definisi apakah keadilan itu sendiri tidak jelas. keadilan intinya adalah meletakkan segala sesuatunya pada tempatnya.

http://id.wikipedia.org/wiki/Hukum

Di indonesia, keadilan merupakan hal yang begitu memprihatinkan. Bagaiman tidak, keadilan  di indonesia sering kali tidak ditegakan oleh para oknum yang tidak bertanggung jawab. Itu semua terbukti  pada berita yang sering kita lihat di televisi, para oknum tersebut sering membebaskan orang-orang yang bersalah ataupun emnunda-nunda setiap sidang yang telah terjadwal yang mengakibatkan suatu masalah atau kasus tidak terselesaikan. Orang-orang yang bersalah tersebut bisa koruptor, dari kalangan pejabat, mentri-mentri, sampai petinggi negera. Hal ini pasti  disebabkan oleh uang yang menyebabkan lemahnya keadilan di indonesia di bidang hukum. Hukum dan peraturan dapat dibeli dengan uang. 

                Lain halnya para terdakwa yang melakukan pencurian, pembobolan, penipuan, pemerkosaan, pembunuhan, dsb yang divonis langsung oleh para oknum tersebut. Sunguh tidak adil, orang yang melakukan suatu kesalahan seharusnya sama-sama mendapatkan hukuman yang sama dari perbuatannya. Tapi ini tidak, orang yang memiliki pangkat atau jabatan yang tinggi selalu diberikan kelonggaran atau keringanan dalam menerima hukuman yang telah diberikannya. Sungguh ini merupakan  fenomena yang begitu mencemaskan, karana hukum di indonesia dapat dibeli dengan uang. Seharusnya para oknum tersebut harus menegakan keadilan tanpa harus pandang bulu, status, jabatan ataupun pangkat para terdakwa tersebut. 

                Hal tersebut sebenarnya dapat dicegah dengan menerapkan beberapa hal dibawah ini contohnya:

• Selalu menanamkan arti keadilan dalam hukum yang sebenar-benarnya kepada para oknum-oknum tersebut.
• Selalu mencerminkan sikap adil kepada semua orang tanpa harus pandang bulu, status, jabatan ataupun pangkat seseorang.
• Selalu menjunjung tinggi makna keadilan kepada setiap penegak keadilan dalam bidang hukum.
• Jika sudah tidak bisa ditangani lagi, laporkan oknum tersebut ke mahkamah agung agar oknum tersebut dapat di tindak lanjut oleh lembaga yang bersenang.

Ekonomi

Keadilan dalam bidang ekonomi merupakan bagian dari keadilan sosial. Keadilan sosial seperti yang telah dipaparkan dalam pertama, yakni keadilan yang pelaksanaanya tergantung dari struktur-struktur kekuasan dalam masyarakat. Maka membangun keadilan sosial berarti menciptakan struktur-struktur yang memungkinkan pelaksanaan keadilan. Struktur-stuktur itu menyangkut bidang politik, ekonomi, hukum, budaya, pertahanan dan keamanan. Untuk mewujudkan keadilan sosial itu berarti bahwa keadilan dalam bidang ekonomi pun harus terwujud.

Dalam batang tubuh UUD’45 pasal 33 dengan bagus diungkapkan dua ketentuan yang amat penting: suatu pembatasan hak milik pribadi mutlak terhadap alat-alat produksi, dan suatu penetapan  tujuan dan tanggung jawab usaha ekonomi yang harus dijamin oleh negara, ialah sebesar-besarnya oleh kemakmuran rakyat. Pernyataan dalam UUD’45 ini secara jelas dan dengan resmi menetapkan bahwa pembangunan ekonomi harus demi untuk kesejahteraan rakyat. Ini berarti bahwa pembangunan yang terjadi hanya demi kepentingan pribadi atau golongan secara ekstrim dapat dikatakan tidak adil atau tidak sesuai dengan komitmen kebangsaan.

Keadilan dalam bidang ekonomi hanya akan terwujud apabila orang menyadari akan pentingnya keadilan itu sendiri bagi kehidupan, bukan hanya sekedar menyadarinya namun mengamalkannya. Hal pertama yang perlu dicermati dan dipahami adalah landasan hukumnya. Dalam pasal 33 UUD’45 termaktub 5 ciri sistem perekonomian Pancasila, yakni:

• Pertama, dalam sistem ekonomi pancasila koperasi adalah sokoguru perekonomian.
  
  
• Kedua, perekonomian Pancasila digerakkan oleh ransangan-ransangan ekonomi, sosial dan yang palin penting adalah moral.
  
  
• Ketiga, perekonomian Pancasila ada hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, sehingga dalam perekonomian Pancasila terdapat solidaritas sosial;
  
  
• Keempat, perekonomian Pancasila berkaitan erat dengan Persatuan Indonesia, yang berarti nasionalisme menjiwai tiap kebijakan ekonomi.
  
  
• Kelima, sistem perekonomian Pancasila tegas dan jelas adanya keseimbangan antara perencanaan sentral dengan tekanan dan desentralisasi di dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan ekonomi.

Jelaslah bahwa perekonomian diatur dalam perudang-undangan dan untuk itu perlulah untuk ditaati dan diamalkan dalam setiap segi kehidupan.

Ada beberapa hal yang kiranya boleh menjadi solusi bagi perwujudan keadilan dalam bidang ekonomi:

1. Pertama-tama perlulah dirumuskan apa yang menjadi tujuan suatu usaha untuk menciptakan suatu keadilan ekonomi. Penghapusan ketidakadilan yang paling kasar kami anggap sebagai suatu yang adil yang harus menjadi tujuan pembangunan yang paling pertama. menurut hemat kami, keadilan sekurang-kurangnya menuntut agar diubah struktur-struktur yang memaksa seseorang untuk tetap miskin dan yang membuatnya sedemikian tak berdaya sehingga ia menjadi korban segala macam penindasan. Jadi penghapusan syarat-syarat yang mengabdikan kemiskinan dan penindasan terhadap orang lemah itulah yang kami anggap tujuan terpenting dan paling pertama dalam setiap usaha untuk mengubah masyarakat.
   
   
2. Kiranya perlu diadakan penilaian kembali terhadap fungsi pertumbuhan ekonomi. Pertumbuhan yang cepat justru sering memperkaya mereka yang sudah kaya. Maka perlu diusahakan suatu pertumbuhan ekonomi di mana pembagian hasil-hasilnya yang lebih adil sudah termasuk struktur produksi.
   
   
3. Perlu dipikirkan kembali apa yang seharusnya menjadi tujuan suatu pembangunan yang mau menciptakan prasarana-prasarana bagi perkembangan anggota-anggota masyarakat sebagai manusia-manusia yang utuh.
   
   
4. Ketidakadilan ekonomi sebenarnya telah tertanam dalam struktur proses-proses politik, sosial, budaya dan ideologi suatu masyarakat. Struktur-struktur itu sudah disusun dan terbangun sedemikian rupa sehingga menjamin kelestarian kekuasaan struktur itu, dengan kata lain, menjamin jalur-jalur penghisapan tenaga kerja golongan-golongan bawah dalam masyarakat. Oleh karena itu, tidak mungkin diharapkan pembongkaran struktur-struktur hanyalah berdasarkan kesadaran golongan atas. Tidak mungkin suatu golongan memotong dalam tempat duduknya sendiri. Hanya kalau masyarakat dapat mengartikulasikan diri, dapat menyatakan pendapat, keinginan, kehendak, dan kritik mereka, maka struktur-struktur yang lebih adil dapat tercipta.

Sosial Budaya

1) memberi kesempatan kepada setiap orang untuk mengikuti pendidikan,

2) memberi kesempatan kepada orang lain untuk berprestasi dalam bidang pendidikan,

3) memberi kesempatan kepada orang lain untuk menikmati sarana dan prasarana

pendidikan dan ikut gerakan GNOTA,

4) memberi kesempatan kepada setiap orang untuk mengembangkan kreativitasnya,

5) melindungi fakir miskin dan anak terlantar.

Pertahanan

1) ikut membela negara apabila mendapat ancaman, gangguan, hambatan, dan tantangan

baik yang datang dari luar maupun dari dalam,

2) menjaga persatuan dan kesatuan bangsa,

3) ikut aktif dalam kegiatan siskamling,

4) tidak melakukan perbuatan makar.

http://ekosyatiyanto.blogspot.co.id/2011/04/keadilan-di-indonesia-dalam-bidang.html

https://leonardoansis.wordpress.com/goresan-pena-sahabatku-yono/%E2%80%9Ckeadilan-dalam-bidang-ekonomi%E2%80%9D/

http://handikap60.blogspot.co.id/2013/03/sikap-keadilan-dalam-kehidupan.html

Tugas 4 Manusia dan Keadilan

1. Pengertian Keadilan

               Keadilan adalah suatu hal yang harus kita tetapkan dan tidak boleh dilanggar, berperilaku adil memang tidak mudah, namun kita harus tetap menjalankan hakikat keadilan yang sebenarnya. Dalam pelajaran PKn maupun Pendidikan Agama, ada banyak bab yang membahas mengenai keadilan. Pengertian keadilan adalah hal-hal yang berkenaan pada sikap dan tindakan dalam hubungan antar manusia yang berisi sebuah tuntutan agar sesamanya dapat memperlakukan sesuai hak dan kewajibannya. Dalam bahasa inggris keadilan adalah justice. Makna justice terbagi atas dua yaitu makna justice secara atribut dan makna justice secara tindakan. Makna justice secara atribut adalah suatu kuasalitas yang fair atau adil. Sedangkan makna justice secara tindakan adalah tindakan menjalankan dan menentukan hak atau hukuman.
                  Keadilan berasal dari istilah adil yang berasal dari bahasa Arab. Kata adil berarti tengah, adapun pengertian adil adalah memberikan apa saja sesuai dengan haknya. Keadilan berarti tidak berat sebelah, menempatkan sesuatu ditengah-tengah, tidak memihak, berpihak kepada yang benar, tidak sewenang-wenang. Keadilan juga memiliki pengertian lain yaitu suatu keadaan dalam kehidupan masyarakat, berbangsa dan bernegara memperoleh apa yang menjadi haknya sehingga dapat melaksanakan kewajibannya. Sedangkan Pengertian Keadilan Menurut Kamus Bahasa Indonesia (KBBI) adalah suatu hal yang tidak berat sebelah atau tidak memihak serta tidak sewenang-wenang. Menurut kamus besar bahasa indonesia (KBBI) kata adil berasal dari kata adil, adil mempunyai arti yaitu kejujuran, kelurusan, dan keikhlasan yang tidak berat sebelah. 

2. Makna Keadilan

            Keadilan pada hakikatnya adalah memberikan kepada setiap orang apa yang menjadi haknya (to give everybody his own). Definisi ini popular pada masa roma kuno sebagaimana diungkapkan oleh Celcus (175 M).
Keadilan mempunyai tiga unsur hakiki :
a. keadilan selalu tertuju pada orang lain. Masalah keadilan hanya bisa timbul dalam konteks antar manusia, dengan kata lain konteks keadilan kita selalu berurusan dengan orang lain.
b. keadilan harus ditegakkan atau dilaksanakan. Keadilan tidak hanya diharapkan atau dianjurkan tapi mengikat kita, sehingga kita mempunyai kewajiban. Dalam konteks keadilan kita selalu berurusan dengan hak orang lain.
c. Keadilan menuntut persamaan ( equality ). Atas dasar keadilan kita harus memberikan kepada setiap orang apa yang menjadi haknya tanpa kecuali.


3. Macam-macam Keadilan
                     
          A. Macam-macam atau jenis-jenis keadilan menurut Teori Aristoteles adalah sebagai berikut:

• Keadilan Komunikatif : Pengertian keadilan komunikatif adalah perlakuan kepada seseorang tampa dengan melihat jasa-jasanya. Contohnya keadilan komunikatif adalah seseorang yang diberikan sanksi akibat pelanggaran yang dibuatnya tampa melihat jasa dan kedudukannya. 
• Keadilan Distributif : Pengertian keadilan distributif adalah perlakuan kepada seseorang sesuai dengan jasa-jasa yang telah dilakukan. Contoh keadilan distributif adalah seorang pekerja bangunan yang diberi gaji sesuai atas hasil yang telah dikerjakan. 
• Keadilan Kodrat Alam : Pengertian keadilan kodrat alam adalah perlakukan kepada seseorang yang sesuai dengan hukum alam. Contoh keadilan kodrat alam adalah seseorang akan membalas dengan baik apabila seseorang tersebut melakukan hal yang baik pula kepadanya. 
• Keadilan Konvensional : Pengertian keadilan konvensional adalah keadilan yang terjadi dimana seseorang telah mematuhi peraturan perundang-undangan. Contoh keadilan konvensional adalah seluruh warga negara wajib mematuhi segala peraturan yang berlaku di negara tersebut. 
• Keadilan Perbaikan : Pengertian keadilan perbaikan adalah keadilan yang terjadi dimana seseorang telah mencemarkan nama baik orang lain. Contoh keadilan perbaikan adalah seseorang meminta maaf kepada media karna telah mencemarkan nama baik orang lain
  
  
  B. Macam-macam atau jenis-jenis keadilan menurut Teori Plato adalah sebagai berikut:

• Keadilan Moral : Pengertian keadilan moral adalah keadilan yang terjadi apabila mampu memberikan perlakukan seimbang antara hak dan kewajibannya. 
• Keadilan Prosedural : Pengertian keadilan prosedural adalah keadilan yang terjadi apabila seseorang melaksanakan perbuatan sesuai dengan tata cara yang diharapka

          C. Macam-macam keadilan secara umum adalah sebagai berikut:

• Keadilan Distributif (Iustitia Distributiva) : Pengertian keadilan distributif adalah keadilan yang memberikan kepada masing-masing terhadap apa yang menjadi hak pada suatu subjek hak yaitu individu. Keadilan distributif adalah keadilan yang menilai dari proporsionalitas atau kesebandingan berdasarkan jasa, kebutuhan, dan kecakapan. Contoh keadilan distributif adalah karyawan yang telah bekerja selama 30 tahun, maka ia pantas mendapatkan kenaikan jabatan atau pangkat.  
• Keadilan Legal (Iustitia Legalis) : Pengertian keadilan legal adalah keadilan menurut undang-undang dimana objeknya adalah masyarakat yang dilindungi UU untuk kebaikan bersama atau banum commune. Contoh keadilan legal adalah Semua pengendara wajib menaati rambu-rambu lalu lintas. 
• Keadilan Vindikatif (Iustitia Vindicativa) : Pengertian keadilan vindikatif adalah keadilan yang memberikan hukuman atau denda sesuai dengan pelanggaran atau kejatahannya. Contoh keadilan vindikatif adalah pengedar narkoba pantas dihukum dengan seberat-beratnya. 
• Keadilan Kreatif (Iustitia Creativa) : Pengertian keadilan kreatif adalah keadilan yang memberikan masing-masing orang berdasarkan bagiannya yang berupa kebebasan untuk menciptakan kreativitas yang dimilikinya pada berbagai bidang kehidupan. Contoh keadilan kreatif adalah penyair diberikan kebebasan dalam menulis, bersyair tanpa interfensi atau tekanan apapun. 
• Keadilan Protektif (Iustitia Protektiva) : Pengertian keadilan protektif adalah keadilan dengan memberikan penjagaan atau perlindungan kepada pribadi-pribadi dari tindak sewenang-wenang oleh pihak lain. Contoh keadilan protektif adalah Polisi wajib menjaga masyarakat dari para penjahat. Keadilan Komunikatif (Iustitia Communicativa) : Pengertian keadilan komunikatif adalah keadilan yang memberikan kepada masing-masing orang terhadap apa yang menjadi bagiannya dengan berdasarkan hak seseorang pada suatu objek tertentu. Contoh keadilan komunikatif adalah Iwan membeli tas andri yang harganya 100 ribu maka iwan membayar 100 ribu juga seperti yang telah disepakati. 

4. Keadilan yang diatur dalam uud 1945

Sila Kelima, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia; mengajak masyarakat aktif dalam memberikan sumbangan yang wajar sesuai dengan kemampuan dan kedudukan masing-masing kepada negara demi terwujudnya kesejahteraan umum, yaitu kesejahteraan lahir dan batin selengkap mungkin bagi seluruh rakyat. Manusia Indonesia menyadari hak dan kewajiban yang sama untuk menciptakan keadilan soial dalam kehidupoan masyarakat Indonesia. Dalam rangka ini dikembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan. Untuk itu dikembangkan sikap adil terhadap sesama, menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban, serta menghormati hak-hak orang lain

Amanat sila kelima Pancasila “Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat” bukan merupakanan penekanan tanggung jawab negara sebagai lembaga penyantun (charity) dan hanya menerjemahkannya dengan mengacu pasal 34 UUD[2]. Sila kelima tersebut harus diterjemahkan secara komprehensip bahwa negara bertanggung jawab dalam menciptakan kesetaraan keadilan dalam proses kehidupan berbangsa dan bernegara, baik dalam bidang politik, hukum-pemerintahan-HAM, ekonomi maupun budaya. Keadilan politik diimplementasikan dalam bentuk tersedianya peraturan yang menjamin terselenggaranya sistem politik demokratis dan adanya perlindungan kemerdekaan politik bagi seluruh warga tanpa adanya diskriminasi[3]. Termasuk dalam lingkup sistem tersebut adalah adanya upaya sistematis negara dalam pemberdayaan politik sehingga semua warga negara memiliki kesetaraan keberdayaan politik. Oleh karena itu negara menjamin kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang (pasal 28 UUD 1945)

Keadilan hukum diimplementasikan dengan ketersediaan aturan dan sistem hukum yang mampu menjamin terwujudnya keadilan dan kesetaraan hukum dalam masyarakat. Pasal 27 UUD 1945 menekankan persamaan kedudukan setiap warga negara dalam hukum dan pemerintahan. Penegakan hukum memerlukan ketersediaan empat instrumen kunci, yaitu peraturan yang baik, profesionalitas dan kejujuran aparat hukum, kelengkapan fasilitas penegakan hukum dan kesadaran masyarakat dalam mematuhi hukum. Negara harus mampu menyediakan/mengelola keempat instrumen kunci diatas, sehingga prinsip equal before the law (kesetaraan di hadapan hukum) dapat ditegakkan. Sebagai bagian perlindungan terhadap keadilan adalah perlindungan hak asasi bagi setiap warga negara sebagaimana amanat pasal 28A-J UUD (amandemen kedua).

Keadilan ekonomi dimanifestasikan dengan adanya sistem dan kebijakan yang dapat melindungi kemerdekaan masyarakat untuk mengembangkan kreatifitas ekonominya serta melindungi dari persaingan yang tidak imbang dan tidak sehat. Oleh karena itu pasal 33 ayat (1) UUD 1945 menekankan “perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan” yang diimplementasikan dengan pemberdayaan koperasi. Keberadaan koperasi diharapkan dapat menjadi wadah sekaligus perlindungan bagi pelaku-pelaku usaha mikro dalam berkompetisi dengan pelaku ekonomi kuat.

Pasal 33 ayat (2) UUD 1945 menekankan “cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara”. Sedangkan pasal 33 ayat (3) UUD 1945 menekankan “bumi dan air dan kekayaan yang terkandung didalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat”. Ketentuan ayat (2) dan (3) pasal 33 UUD 1945 ini untuk melindungi penggunaan sarana-sarana perekonomian dan sumber daya alam vital untuk pencapaian keuntungan oleh sebagian atau sekelompok orang sehingga keberadaannya (sumber-sumber vital tersebut) tidak dapat dimanfatkan secara maksimal untuk kesejahteraan seluruh rakyat.

Pada era Presiden Soeharto, implementasi keadilan sosial dalam bidang ekonomi (demokratisasi ekonomi) diwujudkan dengan pengembangan tiga kerangka penyangga ekonomi nasional yaitu swasta, BUMN dan Koperasi. Perusahaan-perusahaan swasta memiliki agresifitas dalam konsolidasi modal, mobilisasi SDM dan pembesaran skala usaha. Keberadaannya didorong untuk mendongkrak pertumbuhan ekonomi nasional dan penyediaan lapangan kerja. BUMN difungsikan untuk pengelolaan dan pengembangan sarana-sarana perekonomian vital serta pengembangan industri-industri strategis. Sedangkan koperasi difungsikan sebagai wadah pemberdayaan ekonomi mikro. Melalui ketiga kerangka penyangga perekonomian itu, amanat pasal 33 UUD 1945 itu hendak diwujudkan oleh pemerintahan Presiden Soeharto.

Sedangkan keadilan dalam bidang budaya tercermin dari pengakuan maupun penghormatan terhadap identitas budaya dan hak masyarakat tradisional[4] serta tanggung jawab pemeliharaan bahasa daerah[5]. UUD juga menekankan pengakuan terhadap pemerintah daerah yang bersifat khusus atau istimewa dan kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya dalam kerangka NKRI[6].

Sebagai bagian dalam mewujudnya keadilan sosial, negara bertanggung jawab mencerdaskan kehidupan bangsa dengan memberikan perlindungan hak pendidikan bagi warganya[7]. Melalui pendidikan yang dapat dijangkau secara merata, keberdayaan masyarakat dapat ditumbuhkan dan keadilan sosial secara merata dapat diraih oleh masing-masing warga negara. Sedangkan bagi masyarakat yang benar-benar tidak berdaya (fakir miskin, orang-orang jompo dan anak-anak terlantar), maka tugas negara menyediakan program-program charity seperti bantuan sosial, bantuan kebutuhan hidup, pendidikan dan kesehatan sehingga yang bersangkutan bisa berdaya.

Sebagai philosophische grondslag, kelima sila tersebut menjadi dasar/ rujukan atau koridor-koridor yang harus ditaati dalam mewujudkan tujuan negara, yaitu terlindunginya segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia, majunya kesejahteraan umum, cerdasnya kehidupan bangsa dan keikutsertaanya dalam mewujudkan ketertiban dunia. Rumusan UUD harus mencerminkan filosofi dan substansi philosophische grondslag. Begitupula dengan peraturan perundang-undangan operasional, kebijakan negara dan program-program pembangunan, secara substansi harus mengacu dan tidak bertentangan dengan philosophische grondslag. Sedangkan secara technical (konsep operasional teknis) dapat mengadopsi sistem negara-negara maju.

http://www.artikelsiana.com/2015/01/pengertian-keadilan-macam-macam-keadilan.html#
https://www.facebook.com/permalink.php?id=537514949610829&story_fbid=647399151955741
http://www.pusakaindonesia.org/makna-lima-sila-yang-terkandung-dalam-pancasila/
http://soeharto.co/tag/keadilan-sosial